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title: "Divergenz: In search of artificial intelligence (AI) literacy in teacher education: A scopi"
type: divergenz
pattern: Semantische Expansion
human_decision: Exclude
llm_decision: Include
severity: 2
paper_id: 230
tags:
  - divergenz
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# Divergenz: In search of artificial intelligence (AI) literacy in teacher education: A scoping review

**Paper:** Sperling (2024)
**Paper-ID:** 230

## Entscheidungen

| | Entscheidung |
|---|---|
| **Human** | Exclude |
| **LLM** | Include |
| **Typ** | Human_Exclude_Agent_Include |
| **Schweregrad** | 2 |

## Kategorie-Vergleich

| Kategorie | Human | LLM | Divergent |
|-----------|-------|-----|----------|
| AI_Literacies | Ja | Nein | **X** |
| Generative_KI | Ja | Nein | **X** |
| Prompting | Nein | Nein |  |
| KI_Sonstige | Ja | Ja |  |
| Soziale_Arbeit | Nein | Nein |  |
| Bias_Ungleichheit | Ja | Ja |  |
| Gender | Nein | Ja | **X** |
| Diversitaet | Nein | Ja | **X** |
| Feministisch | Nein | Ja | **X** |
| Fairness | Nein | Ja | **X** |

## LLM-Reasoning

> Paper behandelt KI-Governance (KI_Sonstige: Ja) mit explizit feministischer Theorie (intersektionale Analyse nach Crenshaw-Tradition, Feministisch: Ja). Adressiert strukturelle Ungleichheiten, Bias und Gerechtigkeit (Bias_Ungleichheit, Gender, Diversitaet, Fairness alle Ja). Erfüllt beide Bedingungen: TECHNIK (KI_Sonstige) UND SOZIAL (Feministisch + multiple Dimensionen). Theoretischer Policy-Rahmen mit intersektionalem Fokus.

## Divergenz-Muster

**Pattern:** Semantische Expansion

**Begruendung:** Das LLM hat 'AI literacy in teacher education' über-interpretiert als intersektionale feministische Governance-Analyse und dehnte damit die Kategorien Gender/Diversität/Feministisch auf einen Paper aus, der primär pädagogische Kompetenzentwicklung behandelt, nicht strukturelle Ungleichheitsanalyse. Die hohe Confidence (0.95) trotz fehlender expliziter Hinweise auf feministische Theorie im Titel deutet auf unkritische Bedeutungsexpansion hin.

## Annotation

Agent sieht Relevanz, die Expert:innen nicht sehen | Human-Exclusion: Not relevant topic | Technik-Differenz: AI_Literacies, Generative_KI | Sozial-Differenz: Gender, Diversitaet, Feministisch, Fairness | ACHTUNG: Feministische Perspektive unterschiedlich bewertet

